ครั้งที่ 2 วันพฤหัสบดีที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2560
เวลา 13:30 - 17:30 น.
เวลา 13:30 - 17:30 น.
สวัสดีตอนบ่าย ว้นนี้มีเรียนวิชาเดียวและได้เรียนกับ อ.เบียร์ เริ่มต้นพูดคุยกันด้วยเรื่องการแต่งตัว เครื่องแบบนักศึกษา เวลามาเรียนขอให้แต่งให้เรียนร้อยและถูกระเบียบ และเรื่องที่ อ.เบียร์ไปศึกษาที่กำแพงเพชร หลังจากที่พูดคุยนอกเรื่องได้ซักพัก ก็เข้าสู่เนื้อหาการเรียนในวันนี้
➭ แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษา
เป็นสิ่งที่สะท้อนปรัชญาและความเชื่อของครูนำไปสู่กำหนดกระบวนการที่ใช้อย่างแตกต่างกัน
➭ มุมมองภาษา
1. มุมมองด้านโครงสร้างของภาษา ➮ การนำองค์ประกอบย่อยมาใช้ในการสื่อสาร
2. มุมมองด้านหน้าที่ของภาษา ➭ การจัดประสบการณ์เพื่อสื่อความหมาย
3. มุมมองด้านปฏิสัมพันธ์ ➭ การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ผ่านทางการใช้ภาษา
➭ การสอนแบบอ่านแจงลูก
เรียกง่ายๆก็คือการประสมคำ พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด เช่น
🔼 หู ➭ หอ - อู - หู
🔼 ตา ➭ ตอ - อา - ตา
➭ ธรรมชาติของเด็กปปฐมวัย
🔼 สนใจ อยากรู้อยากเห็นสิ่งรอบๆตัว
🔼 ช่างสงสัย ช่างซักถาม
🔼 ช่างสงสัย ช่างซักถาม
🔼 มีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
🔼 ชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
🔼 เลียนแบบคนรอบข้าง
 |
| Kenneth Goodman |
➭ เสนอแนวทางการสอนภาษาแบบธรรมชาติ
➭ มีวามเชื่อมโยงระหว่างภาษากับความคิด
➭ แนวทางการสอนมีพื้นฐานมาจากการเรียนรู้และธรรมชาติของเด็ก
➭ การสอนภาษาแบบธรรมชาติ
ในภาพนี้มีเด็กอยู่ 2 คน คนแรก คือ เด็กที่ถูกสอนมาแบบการใช้ทฤษฎีมากกว่าการสื่อสารทางคำพูดหรือภาพความเป็นจริง ส่วนเด็กคนที่ 2 คือ เด็กที่ถูกสอนมาแบบการนำสิ่งของนั้นมาและบอกว่านั่นคืออะไร ทำให้เด็กนึกออกว่า นี่คือ table
 
➭ หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ
1. การจัดสภาพแวดล้อม 2. การสื่อสารที่มีความหมาย 3. การเป็นแบบอย่าง 4. การตั้งความคาดหวัง 5. การคาดคะเน 6. การใช้ข้อมูลย้อนกลับ 7. การยอมรับนับถือ 8. การสร้างความรู้สึกเชื่อมั่น
➭ บทบาทครู (นิรมล ช่างวัฒนชัย,2541)
🔼 ครูคาดหวังแต่ละคนแตกต่างกัน
🔼 ใช้ประสบการณ์ตรงในการสนับสนุนการอ่าน การเขียน
🔼 ครูควรยอมรับกับความไม่ถูกครบถ้วนของเด็ก
🔼 ครูสร้างความสนใจในคำและสิ่งพิมพ์
ผู้ที่ถ่ายทอดวามรู้
⥥
ผู้อำนวยความสะดวก
⥥
ผู้ร่วมทางการเรียนรู้ ไปพร้อมๆกับเด็ก
หลังจากการที่เข้าเนื้อหาเรียนเรียบร้อย อาจารย์ก็ให้นั่งเป็นครึ่งวงกลมพร้อมทั้งมาลองตั้งคำถามจากภาพ ให้ตอบทีละคน
พร้อมกับการต่อคำให้คล้องจองกับสัมพัสของคำ เพื่อนๆทุกคนสนุกกับการคิดและการตอบมาก ทั้งคาบมีแต่เสียงหัวเราะและรอยยิ้ม ทำให้คาบเรียนในวันนี้เป็นวันที่สนุกมากๆ
 
ต่อมาเป็นกิจกรรมการแต่งเพลงและการแต่งคำคล้องจอง พร้อมทั้งให้ออกมานำเสนอหน้าห้อง
ไปดูกิจกรรมกันเลยจ้า         
ประเมินตนเอง : วันนี้เป็นการเรียนที่สนุกมาก แต่แอร์หน้าห้องเย็นมาก แต่ไม่เป็นอุปสรรค์ต่อการเรียน เพราะกิจกรรมในวันนี้เป็นการเรียนที่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ และใช้ลายมือในการทำงาน สรุปโดยรวมวันนี้มีความสุขมากๆค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆต่างมีความสุข วัดได้จาก สีหน้า ท่าทาง รอยยิ้ม เสียงหัวเราะ ทุกคนชอบการเรียนที่ให้ตอบและถามมากเลยจ้า
ประเมินครูผู้สอน : วันนี้อาจารย์คงเหนื่อยมากเพราะเซกของพวกหนูเสียงดังเวลาตอบคำถาม เวลาทำกิจกรรม แต่คาดว่าอาจารย์คงมีความสุขกับการสอนในภาคบ่ายนี้เนื่องจากพวกหนูน่ารัก วันนี้อาจารย์สอนเร็วไปนิดหน่อย แต่ว่าไม่เป็นปัญหาค่ะ เพราะว่าอาจารย์ได้ส่งข้อมูลมาให้แล้ว
 |
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น